Herramientas digitales para la enseñanza de teatro

Competencias Digitales El encontrarnos en un contexto histórico en el que la digitalización de la información y su movilización a través de la red en diversos dispositivos que además se actualizan, al igual que la información y el conocimiento, continuamente. Y que todo ello impacta no solo en la forma de relacionarnos, si no también en el ámbito laboral.  Es por ello que siendo un objetivo de la labor docente capacitar a las nuevas generaciones para el trabajo. Es menester que sea parte de nuestra labor y nuestro proceso de enseñanza aprendizaje el que los alumnos vean y obtengan el mejor provecho de estas herramientas digitales. En mi caso particular el uso de mensajería instantánea, las diversas herramientas de Google como: Google Drive, Traductos, Académico, etc., El uso del dispositivo para la captura de vídeo y fotos de los trabajos finales de mis talleres de teatro, son fundamentales. Con estas herramientas se ha echo más eficiente la revisión del trabajo de...

El "podcast" y el " vodcast" en la e ducación. Ahora veamos parte de los recursos que existen en la web para crear proceso de aprendizaje. Veamos el caso del  podcast  y el  vodcast que son archivos digitales de audio ( podcast)  y de vídeo (v odcast ), que esta diseñados para ser  distribuido a través de Internet y por tanto permiten una mayor movilidad, así como su revisión  automática y periódica. Eso se debe a que esta vinculado a los que denominan un sistema simple de sindicación RSS, por sus siglas en inglés ( Really Simple Syndication) que es un formato XML para distribuir contenido en la web . El podcast y la educación. El vodcast una forma de crear empatía. Como se mencionó en el audio compartido, el "vodcast", es al igual que el "podacast", un archivo digital, que nos sirve de igual modo, para crear intercambio de información para la construcción de conocimiento, pero en este caso, en vídeo. Es decir, de transmisión de ...

El cómic en el aula Otra manera de hacer innovación en el aula y poder tener mayor afinidad con lo intereses de los alumnos, es el uso de imágenes y que mejor que un cómic que cuenta con una estructura y argumento para hacerse entender. El uso de imágenes para el aprendizaje es antiguo como el hombre. Pues la mayoría de las culturas, incluso antes de generar un lenguaje, usaron imágenes para comunicar y enseñar. Y, también como menciona Martínez-Salanova (1968), es el modo natural en el que aprenden el lenguaje los más pequeños, antes de aprender a leer. La implementación de éste en el aula va a depender del objetivo y el grupo al que se dirige, siendo muy diferente su uso ante niños de 6 y 8, que de 10 y 12 (Barrero. 2009). En los pequeños por ejemplo nos sirve para explicarles la secuencia de los sucesos y el orden de procesos, el pensamiento abstracto y lo social, por poner un ejemplo, enseñarles a lavar los dientes o a comprender la importancia de algunas actitudes posi...

N o cabe duda que así como el celular y el internet llegaron a cambiar nuestra sociedad actual. Los videojuegos lo hicieron y lo hacen. Han llegado para ser gran impacto en los ambientes educativo y cada vez más sustentados por las nuevas tecnologías digitales en el ámbito educativo.  D espués de permanecer por un tiempo sin conscencia del grado de impacto de estos videojuego en la conducta de las nuevas generaciones y que resultó en una cantidad, desafortunadamente importante, de malas experiencias e incluso deformaciones de conducta. Hoy en día están tomando las riendas lo desarrolladores de softwares para utilizar el grado de atracción que tiene sobre los estudiantes y apoyarse de ello para enfocar, direccionar estos hacia el aprendizaje de manera lúdica. Enlace a una interesante reflexión sobre los juegos más utilizado y su enfoque e impacto en la educación y a algunos casos de éxito: https://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_02/n2_art_etxeberria.htm htt...

Yarel Esparza. Licenciada en Literatura Dramática y Teatro por la Universidad Nacional Autónoma de México en la Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Teatro. Docente de teatro. Actualmente para el programa "Aprende y Crea Diferente" del DIF CDMX. Como dir ectora de escena  desde hace 17 años en el Colectivo ArtEspejo, e nfocado al teatro interdisciplinario, social, dirigido a comunidades indígenas en lucha, movimientos sociales. Las presentaciones han sido tanto en espacios público como cerrados. https://www.facebook.com/colectivoartespejo.mx/